Wib­ke Smits-Urban

Wib­ke Smits-Urban

Aus­bil­dung / Stu­di­um:

  • Stu­di­um zur Logo­pä­din (Bache­lor of Sci­ence) an der HAN Nij­me­gen (2015–2019)

The­ra­pie­schwer­punk­te:

  • Kind­li­che Sprach- und Sprech­stö­run­gen
  • Dys­pra­xie bei Kin­dern
  • Dys­pha­gien
  • Apha­sie, Dys­ar­thrie
  • Myo­funk­tio­nel­le Stö­run­gen

Wei­ter­bil­dung / Zusatz­qua­li­fi­ka­ti­on:

  • Die Inte­grier­te Myo­funk­ti­ons­the­ra­pie nach Pas­son in enger Zusam­men­ar­beit mit Zahn­ärz­ten und Kie­fer­or­tho­pä­den. Lau­ra Hahn (Köln, 2019)
  • Ver­ba­le Ent­wick­lungs­dys­pra­xie bei Kin­dern. Aila Mak­dis­si (Hammin­keln, 2020)
  • Mor­pho­lo­gi­sche Stö­run­gen im Patho­lin­gu­is­ti­schen Ansatz PLAN. Caro­lin Zin­gel (Online, 2021)
  • The­ra­peu­ti­sches Tra­che­al­ka­nü­len­ma­nage­ment. Nor­bert Niers (Köln, 2021)
  • Neu­ro­funk­tio­nel­le The­ra­pie Teil 1 und 2. Elke Rog­ge (Köln, 2022)
  • Behand­lung von Wort­struk­tur- und Wort­be­to­nungs­pro­zes­sen mit dem Patho­lin­gu­is­ti­schen Ansatz (PLAN) ‑Pho­no­lo­gie, Tan­ja Jahn (2025)
  • Was wirk­lich hilft – Ein Über­blick über die evi­denz­ba­sier­te LRS-För­de­rung in der the­ra­peu­ti­schen Pra­xis, Dr. Rein­hard Kargl
  • Die patho­lin­gu­is­ti­sche Dia­gnos­tik (PDSS) und ihre Vor­tei­le. Ein Ken­nen­ler­nen, Caro­li­ne Zin­gel (2023)
  • Wort­schatz I, San­dra Becker (2023)